利用人工智能技术打造虚拟助教形象，辅助教师开展课堂互动；鼓励班主任、思政课教师运用人工智能工具优化班级德育管理和家校沟通；依托合规的智能学伴系统开展思政课程个性化自主学习……9月22日，静安区发布《静安区人工智能赋能“大思政课”应用与实施指南（试行）》及《静安区人工智能赋能“大思政课”应用与实施案例》，推动“大思政课”从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，为中心城区人工智能赋能“大思政课”建设探索路径。
《静安区人工智能赋能“大思政课”应用与实施指南（试行）》及《静安区人工智能赋能“大思政课”应用与实施案例》同步发布
当天发布的《指南》提出，要创新课堂教学方法，探索构建教师与人工智能协同的“双师课堂”模式。利用人工智能技术打造虚拟助教形象，通过多样化的语言风格和交互方式，辅助教师开展课堂互动，营造沉浸式、体验式教学氛围。基于自身条件可尝试结合增强现实、虚拟现实、混合现实等技术，构建虚实融合的学习场景，为学生打造沉浸式、交互性的思政学习体验场景。如，借助VR技术实现重要历史事件、革命历史场景的三维重构，让学生在具身化体验中触摸有温度的革命历史、感知革命先辈的奋斗初心；利用AI沙盘推演工具围绕城市治理、社区建设、科技创新等时代主题，引导学生开展方案设计、模拟推演和迭代优化等。
利用人工智能等技术的融合优势，为学生打造沉浸式、交互性的思政学习体验场景
同时，《指南》提出借助人工智能技术赋能教育评价。充分利用大数据和人工智能技术，探索多元主体、人机协同的思政教育评价模式，提高评价的科学性、准确性和全面性。
静安区系统整合域内及周边地区的红色教育基地、博物馆、纪念馆、新时代文明实践中心、社区治理示范点、科创园区、乡村振兴点位等各类思政研学资源，建立研学基地资源分类目录和智能检索系统。区内中小学校可通过区级平台查询各基地的开放时间、展陈内容、容量上限等信息，制定合理的出行方案。
当天同步发布的《静安区人工智能赋能“大思政课”应用与实施案例》收录了六十中学等三所试点学校的真实教学案例，《数智向善，红色铸魂——人工智能赋能‘大思政课’建设创新实践电子案例集》汇聚了各中小学的探索花絮，均为全区学校探索数智新课堂提供有益参考。
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